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幼儿园加盟:学前晚期的幼儿心理发展有了哪些不同

发布日期 :2016-03-30 浏览次数 : 1549

 幼儿到了学前晚期阶段,也即5-6岁期间,在心理的发展上也有了很大的不同。全国超过400家幼儿园加盟成功案例——伟才教育在这里就和大家分享如下:


特征一:好学好问。幼儿的好奇心都很强,但 5 岁以后幼儿的好奇心和以前明显不同,他们不再满足于了解表面现象,而是想要知道事物的原因,要知道“为什么?”。他们有强烈的求知欲和认识事物的兴趣。

特征二:抽象能力开始萌芽。5~6岁幼儿的思维仍然是具体形象的,但是初步的抽象逻辑思维也开始萌芽。幼儿已能够对事物进行分类,能对事物的关系做出判断并正确排出顺序,有了初步的序的概念。并且掌握了一些抽象的概念,能够对事物做出简单的因果判断。

特征三:开始掌握认知方法。5~6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法,在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆,或是思维、想象等,都有了一定的方法。

特征四:个性初具雏形。5~6岁的幼儿已对事物有了自己比较稳定的态度。他们爱憎的态度比较明确。看问题也开始有自己的见解,有了一定的独立性。在情绪上也能够克制自己,情绪变化比以前要小得多。5~6岁的幼儿也开始对自己的行为进行思考。

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