师资：学历、素养、才艺、科学的教育方法，缺一不可

记者：好的理念和方法，还需要有好的老师来执行，据说“伟才”的老师不仅个个漂亮，且学历高、才艺出众。你们在师资的选拔上，有哪些要求？

殷园长：我们对老师的选拔很严格，不仅要求老师专业素养好，还需具备多项才艺，英语专业四级以上，教舞蹈的老师是一本院校毕业的专业舞蹈老师，此外，还要求懂得科学的教育方法。作为一个有爱心，有耐心，懂得科学教育孩子的老师是不能随便呵斥、责骂、处罚孩子的。简单粗暴的教育方法，只会让孩子变得蛮不讲理，缺乏自信，懦弱胆怯。科学的教育方法，直接决定着孩子的个性发展和好习惯的养成，比简单的知识、技能的学习重要得多。“伟才”在老师的选择和培训上，一直很严格，这样也确保了“伟才”的品质教育和星级服务。

 

没有一个落后的、教不好的孩子

记者：走进“伟才”的教室，发现每个孩子都天真快乐、彬彬有礼，能很好地配合老师的教学；在毕业典礼上，舞台上的几百个孩子，个个多才多艺、表现出众，没有一个怯场的、掉队的。难道进入“伟才”的小孩，都天资聪颖、天赋异禀？

殷园长：“伟才”的教育理念是：没有一个落后的孩子，只有不同个性、特点的孩子。不管这个孩子在入园时，家长告诉老师有多少毛病、问题，只要家长配合老师的教育，孩子会在老师科学、耐心的教育下快速转变和进步。很多家长深有体会，孩子入园前和入园后，变化很大，很多有不良习惯、不善言谈表现的孩子，进入“伟才”不久后，有很大改观。

记者：你们幼儿园每年都会举办很多大型的活动，如艺术节、毕业典礼、亲子运动会等，是有特别的用意吗？

殷园长：我们举办多种多样的活动，是为检验孩子全面发展的情况。我们的活动有艺术节、亲子运动会、毕业典礼、圣诞晚会、游艺大冲关、手工活动大比拼、爱心活动、期末总动员，还会组织家长为各门课程的公开教学评分及各项社会实践活动等，通过各种活动培养孩子们的表现欲、自信心、应变能力、吃苦耐劳的精神、合作进取及团队精神，每次活动家长全程参与，促进了家园沟通，达到了家园共育的目的。

举办各项活动，是为了检验孩子全面发展的情况

记者：既然如此，那是如何做到的？能否举例说明？

殷园长：实际上，刚入园的孩子，是有差异的。有的孩子喜欢乱丢垃圾，我们就请他当值日生，让他体会保持教室干净的不易；有的孩子不守纪律，我们不会当面斥责，而是给他台阶下，让他当班长，管纪律，让他感受别的小朋友不守纪律带来的烦恼；有的孩子动作协调性不够好，我们就多设计一些相关的游戏，在跳舞、做操时多给他表现的机会，让他领舞、领操等。这样，孩子变得喜欢舞蹈、喜欢运动了。渐渐的，孩子的毛病通过正面教育改进了。这种赏识教育，既能让孩子快乐地改掉毛病，又保护了他们的自尊心，还培养了他们的上进心。还有的孩子偏食严重，我们幼儿园每餐做六个菜，做到荤素搭配、干稀搭配、各种微量元素搭配，想办法让每个孩子每道菜都吃一点，慢慢的，孩子就不偏食了。体检时，医生说我们的孩子健美儿童达标率是最高的。

在记者继续与殷园长探讨起“学前教育”这一话题时，这位有着28年幼教经验的园长顿时来了兴致，而且说起话来风趣幽默。在她看来，教育引导孩子应该在生活、学习、一日各项活动的点滴中，让孩子在无意识中学到知识。不能输在起跑线上并不是靠多背唐诗，培养孩子的兴趣更重要。

游戏即学习，学习即游戏

在家长们为了不让孩子输在起跑线忙着带孩子奔波于各个培训班时，殷园长却鼓励孩子们认真地玩。

当孩子搭积木时，家长可以通过孩子搭出的各种造型，教孩子学习新的词汇、句子，也可以通过在搭建过程中解决困难，启发孩子的思考力，从玩中引导孩子认识事物，培养观察力、动手能力、专注力以及想象力，在孩子成功完成搭建任务时，可以启发孩子如何搭出新花样等等，并表扬孩子以增强自信心。一项简单的游戏可以让孩子们学到各种知识，如：积木的颜色、形状、数量，英语单词、精美词句，语言表达的条理性、完整性、准确性等，还能培养各种能力和好的性格如：手脑协调、合作沟通、谦让分享、耐心等待、不怕困难、认真细致、做事有始有终、意志顽强等，这样学到的东西记得牢，记得准。孩子学习兴趣加大，还会养成很好的学习习惯，增强探索精神和求知欲望。

社会活动益智益心

把孩子带到安全的社会场所参与社会实践，可以使孩子了解社会，了解成人劳动，老师可以更多面的认识孩子，同时孩子们也能学到很多课堂上、幼儿园、家里学不到的东西。如去超市购物，按物品分类寻找要买的物品，认识商标上的图识，知道怎么看生产日期、保质期、QS标识、怎么结算找零、给家里的谁买东西，为什么要买这些东西等等，能看出孩子的理财能力，解决问题的能力，对家人的态度，一部分的性格等，然后回到园里进行总结和对购物知识系统的学习。“效果也非常不错，家长很支持我们的教育方式。”殷园长说。

所谓的不让孩子输在起跑线上，要看输的是什么，不能一概而论。”殷园长说，很多家长简单认为孩子在小时候能认识多少汉字、会背多少唐诗、能唱多少歌、能做出多少算术题，就认为比别的孩子更优秀，其实不然，这种方式的知识量扩充只占到30%，并不是学前教育的关键，而培养孩子的兴趣爱好、能力、智力、良好的习惯、抗挫能力、组织管理能力、积极向上、开朗热情的性格等才是不能输在起跑线上的重要内容。

强行学习不可取

对于学特长这个问题也是如此，很多家长都头疼孩子一开始嚷着要学钢琴、学画画，可一段时间后，孩子怎么都不愿意学了，怎么办？很多家长开始威逼利诱，甚至打骂，导致孩子们将学习看成了苦差事，心情郁闷，学习效果自然很差。殷园长建议，如果孩子不愿意，不要逼他，因为兴趣是最好的老师，和孩子进行民主沟通，也可以让老师多了解孩子对哪些特长感兴趣。不过，再次选择特长前，家长要和孩子约法三章，告诉孩子一旦选择就不要轻易放弃，一直学到底，并培养孩子持之以恒学习的意志力。

 

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