近日，国务院办公厅转发了教育部、发改委、财政部、体育总局联合出台的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（下文简称《意见》），其中明确规定，“积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设。”广东省教育厅相关负责人表示省教育厅已收到相关文件，将按照教育部要求进行政策的制定与推行，但目前尚无具体时间表。
　　《意见》要求：要把学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标，将学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容。积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的做法，推进高考综合评价体系建设，有效发挥其对增强学生体质的引导作用。
　　这个表述，被视为“高考录取可能将与体育挂钩”的信号。广东省教育厅相关负责人介绍，广东省在收到教育部的文件后，会根据教育部的要求制定相应的实施意见。
　　在广东省以往的高中学业水平考试中，体育是被排除在外的科目，高考无须以体育成绩作为参考标准。但从2007年起，广东高考将考生综合素质评价录入考生电子档案。主要内容包括考生高中阶段学习必修课程获得的学分、学习选修模块的名称和学分，以及考生高中阶段在道德修养、文化素养、综合实践、身心健康、艺术素养五个方面的表现等。其中“身心健康”包含体质健康、体能素质等指标。
　　但据广东一些高校的招办负责人透露，这份综合素质评价报告并未起到实质性作用，高校还是沿用从高分到低分录取的做法。