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幼儿园加盟：幼儿园教学方法之观察法
发布日期 :2016-05-23 浏览次数 : 1698
幼儿园教学中，需要综合运用到多种教学方法，如观察法、示范法、谈话法等。不同的教学方法，所起到的教学效果是不同的，观察法是幼儿园教学中的主要方法之一，指的是观察事物的具体方法，根据观察的目的要求，选择科学的观察方法能够提高观察的效率。全国超过400家高端幼儿园加盟成功案例——伟才教育这就和大家说说，关于幼儿园教学中观察法有哪些类型：
一、幼儿自发观察：幼儿在没有教师的指导下，主动、自发地观察周围新奇的事物。如：天空中的飞机、树下的蚂蚁等。
二、个别物体观察：在一定的时间内，组织幼儿观察某一物体或现象，使幼儿掌握这一物体或现象的名称、外部特征、功能、与人们及社会的关系，从而获得有关的粗浅知识。识食物、动植物都用这种方法。
三、比较性观察：指组织幼儿观察两种或两种以上的物体、现象，比较它们之间的异同点。通过分析、比较、判断、思考，能更精确、细致、完整的认识事物，形成概念。如认识图形（正方形和长方形）、认识常绿树和落叶树等。还可以分为整体比较和分解比较。整体比较是对两个或两个以上的事物进行整体比较，找出它们的相似性、相反性和相近点。分解比较是对两种物体分别从局部逐一地进行比较。
四、长期系统性观察：也称“追踪观察”。在较长的时间内，组织幼儿连续的对某一物体或现象的发展变化进行间断性的、系统的观察。如观察种植角里的植物、月亮的变化等。
五、顺序观察法：即对观察对象按照先后顺序，从不同的角度细致的观察。一般观察动物时是按照从头到脚、从上到下的顺序观察。
六、特征观察法：是对观察对象的最主要或某一方面特征进行相对静止的观察。
七、分解观察法：是对观察对象各部分进行仔细分解观察，然后再综合起来，达到清晰地了解全貌的目的。
八、探索性观察：即观察事物之间的联系、转化、原因和结果进行探索。
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