年幼的孩子对什么事情都充满了好奇和热情，但这种热情却很容易被枯燥乏味的重复性动作而消磨殆尽，也就是通常我们所说的“三分钟热度”。如何培养孩子坚持不懈的品质，这需要幼儿园老师和家长的耐心引导。

刘老师是一名从事幼儿教育工作数十年的资深教师，目前服务于全国高端幼儿园加盟品牌香港伟才教育集团。刘老师指出，要培养孩子坚持的品质，首先要了解不同年龄阶段的孩子的坚持性水平特点。1.5-2岁儿童的坚持性开始萌芽，但3岁之前坚持水平较低，如果遇到小小的困难，或者任务比较枯燥，一般会失去坚持完成任务的愿望和行动。3-5岁儿童能按照一定的道德标准和日常规则来做事情，初步控制自己的情绪和行为；5-6岁的儿童已经能主动克服困难，有时会坚持把事情做完。因此，3-6岁是培养儿童坚持性的重要时期。
在伟才幼儿园中，老师们会注重对孩子各项品质的培养，关于幼儿坚持性的培养，老师们会通过各种方式进行引导：

1、注意培养孩子们的任务意识
给孩子布置一些力所能及的任务，明确任务的重要性及目的，使孩子们明白任务是自己应该且必须完成的，鼓励他们坚持完成自己所承担的任务，从而培养其任务意识。当孩子在执行任务过程中产生退缩行为时，老师会及时给予指导与帮助，让孩子懂得以正确的态度面对困难，找出解决办法，从而培养坚持到底完成任务的良好习惯。

2、利用不同的游戏，培养孩子的坚持性
利用不同的游戏，促进和培养孩子坚持性的发展。例如，通过角色扮演，使孩子履行好角色的职责，提高他们对游戏的专注性和坚持性；组织不同形式的体育活动，以“小目标”促进“大目标”，同时告诉他们要坚持游戏规则，不然就会受到惩罚，通过这样的方式来促进儿童坚持性的培养。

3、不打断孩子正在进行的活动
幼儿园通常都会安排特定的时间让幼儿做特定的事情，例如阅读。刘老师也建议，当孩子正在看书或者做一项活动时，家长们不要不时地问他“要不要喝水”，“看得怎么样”之类的，因为在看书过程中，孩子不断地被打断，读书的兴趣自然会受影响。儿童的思维活动需要连续性，经常受到干扰，他的心就静不下来，坚持性也就无法养成了。要给孩子一个沉下心来专注一件事情的氛围。