中国学前教育研究会理事长、南京师范大学教授虞永平强调：幼儿在什么年龄段，发展到了什么程度，可以学习什么，在教育上应该做些什么，在《3-6岁儿童学习与发展指南》里说得很清楚了，广大幼儿园教师、幼儿家长和其他幼儿教育从业人员都应该以这个文件为指南。只有这样才能确保科学育儿，确保幼儿身心健康、和谐发展、童年快乐。《3-6岁儿童学习与发展指南》是基础，是前提，幼儿园教育应以幼儿的全面和谐发展为方向，注重幼儿的素质教育，关注幼儿的全面成长。
一个良好的幼儿园品牌应顺应自然成长规律，禁止幼儿园教育小学化，注重幼儿的个别差异，关注幼儿的兴趣和需要。数学、语言、美术、音乐、科学、运动等都应是幼儿园重要的课程内容，但重点在于如何激发、探索和引导幼儿的兴趣，严禁逼迫幼儿学习，揠苗助长。幼儿的心智没有发展到需要严格专项训练的程度，寓教于乐的游戏教学是促进幼儿身心发展最合理的途径。
家长们必须认识到提前小学化教育对幼儿有损害，对幼儿的童年也是浪费。家长们应多与幼儿园合作，在开展家庭教育的同时与幼儿园老师密切沟通交流，理解并配合幼儿园早教内容和方式，尽量与幼儿园的认知教育和价值观教育保持一致。家长们的理解和支持才是决定幼儿健康快乐童年的首要因素！