区域活动，也被成为活动区活动或开放教育，是一种重要的幼儿自主活动形式。幼儿可以根据自己的意愿选择角落、选择材料，在活动中充分表现自己的能力，通过摆弄物品、自由操作、观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系，发现问题、解决问题，从而发展幼儿的思维能力，促进幼儿全面、和谐的发展。
区域活动为孩子提供了协商、合作的机会。现在社会，多数孩子都是独生子女，在爷爷奶奶和爸爸妈妈的宠爱下长大，都是以自我为中心，对于集体合作的意识比较薄弱。但区域活动中，孩子们难免会产生矛盾，作为活动的主体，可以从中学会等待、学会合作、学会相互协调。
区域活动为孩子提供沟通交流的良好环境。区域活动的设置是自由、开放的。孩子可以根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，可以自由交往、自我调节需求，在这个过程中，必然要与其他小朋友进行沟通交流，在自由温馨的活动中尽情交流，性格也会变得更加开朗。
区域活动还有利于孩子社会性的培养。幼儿在区域活动中扮演各种角色，学习不同角色的交往方式，表现并体会不同的情感。在反应社会生活的同时，也反应了人与人之间的关系，为孩子适应社会奠定了良好的基础。
区域活动是一种新型教育模式，也是培养孩子个性的良好途径。国内很多幼儿园及幼儿园加盟品牌都采用这种教育模式，对孩子起着积极促进的作用，让幼儿园真正成为孩子成长的摇篮。