对于没有幼教经验的投资创业者而言,进行幼儿园加盟可以帮助可以避免许多投资和运营风险,那么老幼儿园需要加盟吗?
正如我们所了解的,老园之所以说老不仅仅是因为它的时间比较久,在另一方面也道出了它在这一行业所沉淀的东西已经达到了一定的量。一般,老园在市场占有上是很有优势的,绝大一部分原因是因为咱们中国人有一种怀旧情结,总以为存活时间长的事物总归是好的。基于这个看似并不成立的原因,家长在早些年也愿意把孩子送到老园学习。然而好景不长,伴随着二十一世纪的到来,社会各行各业的快速发展所带来的辐射效应给老一代的园区蒙上了一层阴霾。在这个过程中,有的老园脱胎换骨重塑经营,有的老园则一蹶不振关门大吉。为什么会存在这样两个截然不同的结局?为什么有的老园还是一直保持着旺盛的生命力?这是我们要去了解和分析的。
一般的老园都会存在以下这几个问题:
第一、管理结构混乱。老园里面的老师大部分都是伴随着园区的成长走过来的,她们了解园区的发展,也在时间的磨砺下没有了最初从事这份职业的荣誉感、自豪感。面对心里的这种落差、面对一成不变的教授环节让他们在职业上找不到了那种挑战的劲头,难免松懈散漫。
第二、周围园区的新建给自身带来的危机感。在幼教行业这个大市场上每个人都想分一杯羹,可蛋糕就这么大来的人多了势必会挤走一部分人。当老园的周围一个个新园建立的时候,那种想自卫的反应一定会出现在老园的园长脑海里。正所谓一山不容二虎,老园想要竞争上胜于新园就要扬此之长对彼之短。
第三、新型教育模式的冲击。在教育多样化发展的今天,幼儿教育模式也是分门别类数不胜数,可真正的有效果并长久存在的教育模式中就有蒙特梭利教育,老园在对比自己以往的教育模式时总会思考与时俱进精益求精的发展趋势。
第四、收费的上调问题。伴随着物价的飞涨,幼儿园的日常开销也是一件值得商榷的事,整个幼教行业收费的上升势必会导致老园收费的上调,可这个上调的过程却是难以被家长理解的,这也是老园的一大困境。
以上所说的老园的问题是存在的共性问题,每个老园多多少少都会有这方面的问题,所以要解决这些问题就必须要有先进的团队去指导,有健全的理论来武装,这就是为什么一个时间长久的老园要加盟的最主要原因。
香港伟才进军大陆早、幼教市场多年来在办园上形成了独有的特色。伟才倡导“教育为生活服务”的原则。伟才的办园定位是开办“0—6岁教育生态园”。并研发伟才园本生态课程,以课程实施为载体,实现幼儿园“教师专业成长,孩子个性发展,幼儿园特色创建”的办园目的。教材通过:生命、生存、生活、生成四个要素,贯彻伟才教育生态理念,注重突出幼儿实际操作环节,让幼儿在丰富多彩的活动中体现学习的自主性,促进学习能力得到提高。在园所的功能规划上分自然生态和教育生态两大部分。在自然生态方面专门设置了以动、植物区、海洋区、科普区为主的大自然教室。教育生态方面以科学的多元智能为主导教育,并视情配置欧美籍外教,重点推行浸入式纯英语教学。推行早、幼教一体化的办园模式,将招生扩展至0—6岁,将教育服务延伸至0岁,突破常规园主体招收3—6岁年龄段的孩子。在幼儿园建立科学的“智能化信息管理系统”,变“封闭式教育为开放式教育”,解决家长们的教育担忧,将蒙氏教育、感觉统合等作为幼儿园的增值教育。在幼儿园的品牌包装、运营策略、理念创新方面都有新的突破,从而实现幼儿园经济效益和社会效益最大化。
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