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幼儿园教师良好的心理素质到底有多重要

发布日期 :2016-07-06 浏览次数 : 2333

无论是自己开幼儿园，还是加盟幼儿园，在招聘幼儿教师上，一定要重视教师是否具备良好的心理素质。两、三岁的孩子，就像一张白纸，他什么都不懂，对这个世界的认识，对这个世界的规则，他都是模糊的，而教师就是要在孩子的懵懂时期，培养孩子的良好品格，给他们的日后成长起到积极、正面的影响。在孩子的教育上，幼儿教师的作用是巨大的，因而作为一名幼儿教师，应当是具有宽阔、慈爱的心胸，稳定的情绪，丰富的感情，活泼开朗的性格，良好的行为习惯等。

幼儿教师一言一行，在与幼儿的相处过程中，所表现出来的情感变动，都会直接或间接地影响到幼儿的情绪状态。幼儿的情感尚未成熟，过快的情绪转变会对其心灵造成造成很大的伤害。另外，幼儿年龄小，不具备准确的判断能力，作为幼师若是带着含含糊糊的表情，容易误导幼儿的判断力，一旦时间久了，幼儿就会产生一种抗拒的心理，幼师也就失去了亲和力。由此可见，幼儿教师必须是能够时刻调整好自己的心态和情绪，以便达到良好的幼儿教育效果。

其次，幼师的情商也是相当重要的。在面对小朋友的争执上，能够灵活地处理，不让小朋友感到委屈、不公平则显得相当重要了。有朋友的孩子在幼儿园就经历了这样的一件事，孩子们一起玩游戏做测验，老师禁止小朋友间偷看，然而就有小朋友发生偷看的行为，朋友的孩子和其他的孩子都立即当着老师的面的指出来。而那位孩子在老师的询问下，直接否认了。而最后的结果是，老师却让朋友的孩子和其他的孩子罚站。这让朋友的孩子感到相当的困惑，难道作弊不是不应该的，指出来后，却是自己受到惩罚？在面对这样的情况上，老师的处理方式不恰当，容易让孩子的心里留下不解，甚至是怀疑。所谓情商，指的是那些认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系等相关的个人能力。高情商的幼儿教师，能够快速地领悟和适应群体和社会对自己角色期待，在工作中遇到矛盾时，能够学会移情，自我调适，注重沟通，从而迅速地扮演好自己的角色，更好的地将孩子们带好。

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